Libreng paaralan posible? Dissecting Libreng School Ala South Nias
Gaya ng dati, nagsimula ang bagong taon paaralan FY 2011/2012 ay halos mga magulang ng mga mag-aaral sa bansa sa gulo sa paligid sa ilang ng ang "gawa" na burdens sa paaralan mag-aaral na may iba't-ibang halaga ng gastos ng mga milyon-milyong at kahit sampu-sampung milyong Rupiah, isang sulyap ng mga gastos ay hindi makatotohanang . Kahit sa ilang paaralan magulang sadyang hindi magbayad ng buwanang dues hanay ng komite paaralan / paaralan dahil nadama ng mga magulang ay hindi kailanman consulted at kung may mga magulang na hindi consulted at sumang-ayon na dumalo ang lahat tulad ng mga bayad, dues ang iba pang mga dahilan sisingilin sa mga mag-aaral ay masyadong mahal, hindi makatotohanang. Pagkatapos doon ay isang push-mga pull, pagbatak-ng-interes sa pagitan ng mga magulang, paaralan at paaralan komite at korbanya ay limasin ang mga mag-aaral, hindi bihirang upang marinig ang mga balita: isang sertipiko ng ang mga partido ay naaresto para sa hindi pagbabayad ng mga bayarin sa paaralan o sa pagpapakamatay B magkasala kahihiyan at hindi kayang / gumawa ng up ng mga diplomas dahil hindi nila binabayaran mga bayad o iba pang mga gastos. Kaso tulad ng ito ay isang halimbawa ng maraming mga problema ng edukasyon sa bansa.
Sadly na inutos ng Education Act ng 1945 bilang ang mga karapatan ng mga mamamayan at obligasyon ng estado na sumunod ay hindi na natanto, kahit na ang 1945 Konstitusyon ay nang maliwanag naiilawan mengamanatkannya. Konstitusyon ng Republika ng Indonesia 1945 (susog IV) estado "na mamamayan sa bawat ay may karapatan sa edukasyon, mamamayan ng bawat ay nagpapasalamat sa sundin ang sapilitan pangunahing edukasyon at pamahalaan pananalapi, ang pamahalaan ay dapat magtatag at magsagawa ng isang pambansang sistema ng edukasyon, kung saan ay nagdaragdag ng pananampalataya at debosyon at marangal na character para intelektuwal na buhay ng bansa, pinamamahalaan sa pamamagitan ng batas; unahin ang edukasyon ng estado na badyet ng hindi bababa sa 20% (dalawampu't porsyento) ng Estado Badyet (Budget) pati na rin mula sa Regional Budget (badyet) upang matugunan ang mga pangangailangan ng pambansang edukasyon ..... "Bukod dito, Batas hindi. 20 ng 2003 sa National Education System na regulates ng ilang mga artikulo na naglalarawan ng pagpopondo misalnyapada edukasyon Artikulo 11 Talata 2 ng Gobyerno Gobyerno at Lokal na ay masiguro ang availability ng mga pondo para sa pagpapatupad ng edukasyon para sa bawat mamamayan sa ibabaw ng edad ng 7-15 taon.
Sa katunayan, sa kabila ng pagiging kinakailangang, rehiyon at sentral na pamahalaan ay hindi seryoso magtalaga ng badyet upang matugunan o hindi bababa sa 20% ng badyet / badyet o maaaring dahil sa sapilitan katayuan? at hindi na? Maaaring ngeles pamahalaan, batas enjoined lang .... hindi talagang nangangailangan. O classical na dahilan, ang gobyerno ay hindi sapat na pondo para dito. Well, deh minsan kung namin gamit ang linya ng pangangatwiran. Kung namin suriin muli ang 1945 tucked sa itaas ng pangungusap "... ng estado na badyet prioritizes edukasyon", edukasyon ay isang priority at hindi bilang dalawang, sa katunayan? Ito ay hindi isang priority, hindi bababa sa Pagpili mula sa laang-gugulin ang badyet para sa edukasyon. Nang kawili-wili, o marahil ulok, ilang taon na ang nakaraan (bago ito ay tumigil sa pamamagitan ng regulasyon ng Ministro), football ay subsidized, ang mga pondo na kinuha mula sa ang Budget / Budget, mapanuya. Inverted prayoridad.
Libreng paaralan posible?
Sa aking opinyon, kung ang sinuman ay maaaring sagutin ng mga naturang katanungan maaari at hindi maaaring maging posible sa lahat, depende sa intensyon ng pamahalaan, pampublikong awtoridad o mga institusyon at ang direkta o hindi direktang interes sa edukasyon. Operating gastos ng edukasyon ay dapat na kinikilala sa bawat pagtaas ng oras, ito ay maaaring hindi cut, ang problema ay na magbayad para dito? Malinaw na ang pamahalaan sa isang laang-gugulin ng 20% ng nito na Badyet at ng Budget kasama ang mga tao, ang problema para sa gobyerno ay tila na huwag pansinin ito at pahintulutan ang pampublikong upang gastusan ang kanilang sariling edukasyon. Kung lamang sa pamahalaan mengsubsidi (basahin matanggal) ang gastos ng edukasyon at sa komunidad gumana magkasama sa makisama ang gastos pagkatapos siyempre ay namin taasan ang kalidad ng edukasyon, ay hindi na drop out ng paaralan o ng isang bata na nakatuon pagpapakamatay nagkaroon ng pagkakataon hindi lamang para sa mga dahilan ng lasa edukasyon bilang isang karapatan na dapat ay mamamayan.
At kung ang itaas na katanungan na isinumite sa pamahalaan ng South Nias rehensiya, North Sumatra, pagkatapos sagot ay marahil oo, maaari ito! at kahit na tumakbo sa pamamagitan ng mga lokal na regulasyon (batas) sa isang libreng edukasyon at libre pangunahing pangangalaga ng kalusugan sa Mayo 6, 2011 nakaraan. Nang kawili-wili, batas na ito ay naipasa mas mababa kaysa sa tatlong buwan dahil South Nias rehente Idealisman Dachi nagsilbi, kanyang paggamot sa ang mga kamay ng mga kasapi ng ang Regional Kapulungan ng Kinatawan Parlamento ng Timog Nias ay tumatakbo nang maayos at hindi i-drag sa sa iba't ibang argumento tulad ng bilang na karaniwang nangyayari sa ang talakayan ng regulasyon o batas sa gitnang antas o sa iba pang mga lugar para sa halimbawa. Nang kawili-wili ang patakaran na ito ay dapat ding mag-aplay sa mga mag-aaral o mga mag-aaral sa unibersidad mula sa iba pang mga lugar sa labas ng South Nias rehensiya. Oras para sa South ng Nias komunidad pagmamataas at tamasahin ang kanilang mga karapatan sa edukasyon na karapat-dapat sila. (Bersambung..)
Ya'ahowu
Pagbati putok ...
Nice post, bagaman ang sagot ay maaaring oo at maaaring hindi ... Umaasa kami na Ya ang pinakamahusay at Tano niha bwt ... thx
Ya `ahowu
Pagbati lahat, panatilihin ang mga espiritu ng blogging ito!